Психологические особенности протекания беременности

    Дисциплина: Психология
    Тип работы: Курсовая
    Тема: Психологические особенности протекания беременности

    Министерство общего и профессионального образования РФ
    Тульский государственный педагогический
    университет имени Л.Н. Толстого
    Кафедра психологии развитии
    КУРСОВАЯ
    РАБОТА
    Тема:
    ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
    ПРОТЕКАНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ
    Выполнил: студент
    курса, ф-та психологии, группы 2В3С
    Пантюшина О.И.
    Проверил:
    ассистент кафедры
    психологии развития
    Казанская В.Ю.
    Тула - 2003 год
    Содержание.
    Введение.
    Стр. 4
    Часть 1. Теоретическая.
    Стр. 7
    и зарубежной психологии.
    Стр. 7
    Стр. 9
    Стр. 15
    Стр.
    Часть 2. Экспериментальная.
    Стр. 22
    1. Выявление стрессогенных факторов у беременных женщин.
    Стр. 23
    1.1.
    Выявление стрессогенных факторов у первородящих женщин.
    Стр. 23
    1.2.
    Выявление стрессогенных факторов у повторнородящих женщин.
    Стр. 25
    1.3.
    Выявление сходства и различия
    тенденций восприятия
    стрессогенных факторов.
    Стр. 27
    Выявление взаимосвязи между уровнями личностной и ситуативной
    тревожности, триместром беременности и наличием стрессогенных
    факторов в данный период.
    Стр. 29
    2.1. Исследование тревожности у беременных женщин.
    Стр. 29
    2.1.1.Выявление уровня тревожности у первородящих женщин.
    Стр. 29
    2.1.2.
    Выявление уровня тревожности у повторнородящих женщин.
    Стр. 29
    2.2. Сравнение уровня тревожности у первородящих и повторнородящих
    женщин.
    Стр. 30
    Исследование зависимости уровня ситуативной и личностной тревожности
    от преобладающих групп стрессогенных факторов.
    Стр. 31
    Стр. 32
    4.1. Рекомендации для беременных женщин.
    Стр. 33
    4.1.1.Общие.
    Стр. 33
    4.1.2. Для первородящих женщин.
    Стр. 35
    4.1.3. Для повторнородящих.
    Стр.
    4.2. Для медперсонала.
    Стр.
    4.3. Для родственников.
    Стр. 37
    Заключение.
    Стр. 38
    Литература.
    Стр. 39
    Приложение №1.
    Стр.
    Приложение №2.
    Стр. 42
    Введение.
    С древнейших времен людей интересует, что происходит с женщиной в период беременности. На Руси считалось, что женщина, ожидающая ребенка, обладает магической силой. Новейшие
    исследования приоткрывают перед нами завесу внутриутробного развития ребенка. Врачи знают вес, рост ребенка, порядок формирования его органов и становления функций. Сейчас не является
    секретом ни для кого, что ребенок ведет активную жизнь в животе у матери; он двигается, отталкивается пяточками от стенок матки, сосет палец, поворачивает голову к источнику интересных
    для него звуков, "играет" пуповиной. Все, что мама делает, тем или иным образом передается ребенку.
    Обычно женщины не придают значения тому факту, желанным или нежеланным появляется на свет ребенок, а наука уже с уверенностью утверждает: психика нежеланного ребенка травмирована еще
    до рождения. При длительных стрессовых состояниях в крови матери образуется избыточное количество стероидных гормонов, проходящих плацентарный барьер и влияющих на формирующийся мозг
    ребенка. Величина и характер эмоционального контакта между матерью и еще народившимся ребенком, возможно, являются самым решающим фактором из влияющих на возникающую психику. Для ребенка
    очень важна информация, которая поступает от мамы. Это необходимое условие для развития мозга. Надо отметить, что сейчас выдвигаются версии о том, что именно во внутриутробный период
    начинается формироваться базовое доверие или недоверие к миру, и это формирование идет на основе информации, которая поступает к ребенку от мамы. Таким образом, одной из важнейших проблем
    психологического сопровождения женщины в период беременности является выделение стрессогенных факторов и их влияния на будущих матерей и их малышей в разные триместры беременности.
    Наша работа посвящена выделению и шкалированию стрессогенных факторов для первородящих и повторнородящих женщин в период беременности. Нас интересует влияние данных факторов на уровень
    ситуативной и личностной тревожности.
    Прежде чем начать работу, мы должны описать научный аппарат исследования.
    Тема работы:
    Психологические особенности протекания беременности.
    Актуальность исследования:
    как мы уже сказали, при длительных стрессовых состояниях в крови матери образуется избыточное количество стероидных гормонов, проходящих плацентарный барьер и влияющих на
    формирующийся мозг ребенка. Знание тенденций восприятия беременными женщинами стрессогенных факторов в разные триместры беременности, позволит осуществить более эффективное
    психологическое сопровождение будущей матери, обеспечив максимально благоприятные психологические условия развития ребенка.
    Объект исследования:
    беременные женщины в возрасте от 17 до 30 лет.
    Предмет исследования: стрессогенные факторы во время беременности.
    Цель исследования: реализуя задачу психологического сопровождения беременных - выделить и шкалировать стрессогенные факторы для первородящих и повторнородящих женщин в период
    беременности. И определить их влияние на уровень ситуативной и личностной тревожности.
    Гипотеза
    исследования:
    для достижения максимально комфортного (в психоло-гическом плане) протекания беременности,
    необходимо выделение и снижение (исключение) влияния наиболее стрессогенных факторов на женщину в период беременности.
    Задачи исследования:
    Осуществить анализ медицинской, психологической и психолого-педагогической литературы по теме.
    Выявить факторы, вызывающие стресс в период беременности.
    Провести шкалирование стрессогенных факторов в зависимости от первичности (повторности) родов и
    периода протекания беременности.
    Выявить взаимосвязь между уровнями личностной и ситуативной тревожности, триместром беременности и наличием стрессогенных факторов в данный период.
    Разработать рекомендации беременным женщинам
    для максимально комфортного протекания беременности и родов.
    База исследования:
    родильное отделение муниципальной больницы №1,
    г. Тула. Исследование проводилось в период с августа 2002
    года по январь 2003 года. В нем приняли участие 32 женщины в возрасте 17-30 лет на разных сроках беременности.
    Методы исследования:
    Анализ литературы по теме исследования.
    Наблюдение.
    Неструктурированные интервью.
    Опрос и анкетирование.
    Тестирование.
    Количественный и качественный анализ результатов эксперимента.
    Часть 1. Теоретическая.
    1. Исследование проблем материнства в отечественной и зарубежной психологии.
    Для беременных женщин ив Росси и за рубежом чаще всего пишут врачи, поэтому вопросы психологического состояния женщины в период беременности отражены в них, на наш взгляд, довольно
    слабо.
    Однако в книгах зарубежных авторов затрагивается вопрос психологической подготовки к родам (но не протекания беременности в целом). Так, британский врач Грантли Дик-Рид, написавший
    множество книг для женщин, ожидающих ребенка, указывает на страх и тревогу, которые мешают нормальному протеканию третьего триместра беременности и родов. В своих книгах он рассказывает о
    разработанной им программе "естественных родов", описывает ее преимущества для женщины и ребенка. В частности, основным положением "естественных родов" является спокойствие и полное
    расслабление рожающей женщины. В книге "Роды без страха"
    он пишет о том, что "если пациентка спокойна и готова...

    Забрать файл

    Похожие материалы:


    Добавить комментарий
    Старайтесь излагать свои мысли грамотно и лаконично

    Введите код:
    Включите эту картинку для отображения кода безопасности
    обновить, если не виден код



ПИШЕМ УНИКАЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Заказывайте напрямую у исполнителя!


© 2006-2016 Все права защищены